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Introduire les débats via une visioconférence

Pour favoriser les échanges et initier les débats, une visioconférence sera organisée le mardi 9 mai de 9h30 à 12h (heure de Paris) et permettra à de jeunes chercheurs de parler de leurs travaux. Cette visioconférence regroupera différents sites dont notamment l’Université Bourgogne Franche-Comté (Besançon), l'Université d'Australie, l’EHESS (Paris), l’Université de Lorraine (Metz), de Strasbourg ou encore de Vincennes-Saint-Denis (Paris).


Des jeunes chercheurs, de disciplines différentes présenteront leurs travaux et projets de recherche en cours ou auxquels ils ont contribué. Les interventions s’articuleront autour de 3 grands thèmes, à savoir entrer, vivre et mourir en institution. Il s’agit ici d’une manière de structurer le programme, ces trois « périodes » ne se résument pas à de simples verbes aussi différenciés qu’ils puissent paraître dans leur sémantique.


Après une heure de présentation de leurs travaux respectifs, les intervenants seront amenés à engager une discussion autour de leur population et leur terrain de recherche, et aborderont les problèmes éthiques pouvant parfois se poser dès le début de leurs travaux ou au cours de leur thèse. Comment accéder aux établissements d’hébergement ? Comment avoir accès à ce public spécifique des personnes âgées dites « fragiles » ou « vulnérables » ? Quels outils de recherche utiliser avec une telle population? À quel moment rencontrer les personnes âgées dans ce lieu de vie collectif, rythmé par les temps institutionnels ? Quels liens tisser avec les familles ? Comment solliciter l’équipe soignante ?


À l’issue de la visioconférence, les participants et intervenants seront amenés à rejoindre le blog dédié à REIACTIS Juniors afin d’y contribuer et d’approfondir les débats. Le blog est ouvert à toute personne souhaitant y contribuer, qu’il ait assisté ou non à la visioconférence.


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